Las nuevas tecnologías han hecho que todas las personas en todo el mundo estén completamente conectadas, es decir, que se puedan comunicar, gracias a los dispositivos que todos tenemos hoy en nuestras casas, como por ejemplo, el teléfono móvil, la tablet, smart tv, alexa, ordenadores con acceso a internet y actualmente con fibra para que vaya más rápido. Todos estos dispositivos nos hacen la vida algo más sencilla a la hora de buscar información para un trabajo, buscar el significado de alguna palabra que no conozcas, escuchar música actualizada y un sinfín de cosas más.
En cuanto a la educación, hace años los colegios poco a poco están incorporando las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) en el aula con el uso de pizarras digitales, pizarras digitales interactivas, ordenadores, portátiles, tablets, etc. Para ello el docente tiene que estar en continua formación ya que cada curso va saliendo algo nuevo.
Los docentes trabajan con multitud aplicaciones, herramientas educativas (wikis, blogger, mindomo…) y a raíz de la pandemia del Covid-19 se fomentaron las plataformas virtuales como meet, google classroom, etc.
¿Cuáles son las ventajas de las TIC en las aulas?
“MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas TICs puesto que le permite aprender la materia de forma más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla. Quizá esta ventaja (motivación) es la más importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la motivación del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos.
INTERACTIVIDAD. El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje. Los estudios revelan que la interactividad favorece un proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y didáctico. La actitud del usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, el cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.
COOPERACIÓN. Las TICs posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes. No nos referimos sólo al alumnado, también el docente puede colaborar con otros docentes, utilizar recursos que han funcionado bien en determinadas áreas de las que el alumno/a será el principal beneficiario. Se genera un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos/as.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD. El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo.
AUTONOMÍA. Con la llegada de las TICs y la ayuda de Internet el alumno/a dispone de infinito número de canales y de gran cantidad de información. Puede ser más autónomo para buscar dicha información, aunque en principio necesite aprender a utilizarla y seleccionarla. Esta labor es muy importante y la deberá enseñar el docente. Los alumnos aprenden a tomar decisiones por sí mismos.
CONTÍNUA ACTIVIDAD INTELECTUAL. Con el uso de las TICs el alumno/a tiene que estar pensando continuamente.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL. Se favorece el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las TICs”. (Fernández Fernández, s. f.).
Bibliografía
Fernández Fernández, I. (s. f.). Las TICS en el ámbito educativo. Educrea. https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
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